為深入貫徹落實關于加強和改進新時代人民政協工作的部署要求，充分發揮界別優勢與委員主體作用，市政協教育界別的委員們積極響應號召，主動作為，以“教育咨詢服務”為主要載體，深入社區、學校、企事業單位，廣泛開展委員聯系服務界別群眾工作，架起了一座座溝通的橋梁，傳遞了政協的關懷與溫度，也為推動區域教育事業高質量發展凝聚了智慧與力量。

一、精準對接需求，服務形式豐富多樣。市政協教育界別委員充分認識到自身肩負的責任，將服務觸角延伸到基層一線。他們不僅設立了固定的“委員咨詢服務日”，在社區活動中心、圖書館等地為家長和學生提供面對面的政策解讀、升學指導、心理健康、家庭教育等方面的咨詢服務，還主動“走出去”，結合委員的專業背景，組織開展了系列專題講座、圓桌論壇和線上答疑活動。內容涵蓋“雙減”政策下的家校協同、新高考改革應對策略、青少年心理健康維護、職業教育發展前景等社會關注的熱點、難點問題，力求解答群眾的現實困惑。

二、傾聽基層聲音，匯集民智反映民意。咨詢服務不僅是“輸出”，更是重要的“輸入”渠道。委員們在每一次與家長、教師、學生的交流中，都格外注重傾聽他們的心聲與訴求。從課后服務質量提升到教師隊伍建設，從校園安全防護到教育均衡發展，委員們認真記錄、梳理來自基層最真實、最鮮活的情況和建議。這些第一手資料，經過委員們的歸納分析與深化研究，轉化為了一批高質量的提案、社情民意信息，為市委、市政府科學決策提供了重要參考，真正實現了“從群眾中來，到群眾中去”，推動了相關教育政策的優化與落實。

三、凝聚專業力量，彰顯界別特色優勢。教育界別委員均來自教育管理、教學科研一線，是各自領域的專家和行家。在此次聯系服務群眾工作中，委員們充分發揮了專業特長，確保提供的咨詢和建議具有科學性、前瞻性和可操作性。他們不僅解答個體疑惑，更注重從教育規律和政策層面進行引導，幫助群眾理解國家教育方針，樹立科學的教育觀、成才觀。委員們還通過這一平臺，加強了彼此間的交流與合作，圍繞共同關注的教育議題開展聯合調研，形成了服務群眾、履職盡責的強大合力。

四、建立長效機制，推動服務走深走實。為避免工作“一陣風”，市政協教育界別積極探索建立委員聯系服務界別群眾的長效機制。計劃將教育咨詢服務常態化、制度化，定期組織不同主題的活動；探索與社區、學校建立固定聯系點，實現服務陣地前移；利用網絡平臺拓展線上服務空間，打破時空限制，提升服務覆蓋面與便捷性。通過機制建設，確保委員能夠持續、深入地扎根界別群眾，使聯系服務成為委員履職的常態和自覺行動。

此次市政協教育界別積極開展的委員聯系服務界別群眾工作，特別是聚焦教育咨詢服務的實踐，是政協工作向基層延伸、委員履職為民的生動體現。它不僅有效解決了部分群眾的教育急難愁盼問題，暢通了民意表達渠道，也進一步提升了委員的履職能力，增強了政協組織的凝聚力和影響力。市政協教育界別將繼續深耕這一領域，不斷豐富內容、創新形式，努力為建設高質量教育體系、辦好人民滿意的教育貢獻更多政協智慧和力量。